在节奏活动中收获快乐

——大班打击乐《木瓜恰恰恰》活动报道

撰写人：潘莹

今天贝贝大班组织开展了一次打击乐活动——《木瓜恰恰恰》，这是一首非常适合大班年龄特点的曲子，整首曲子旋律简洁、节奏明快、乐段清晰、富有感染力。“兴趣是最好的老师”。本次活动我通过幼儿喜爱的水果制作的图谱，更符合幼儿年龄段，幼儿更易接受。

       打击乐《木瓜恰恰恰》乐曲结构是常见的A-B式，我通过分段学习，再到整体学习，最后配乐演奏，让幼儿由浅入深。由简到繁的学习过程。这样幼儿学习起来更加有信心，同时也能从中获得快乐的享受。

       由于幼儿没有打击乐的基础，基本的节奏型X X X ,都需要新授，本活动重点是在乐曲前四句句末，随音乐节奏边拍“|×× ×|”边念“恰恰恰”。幼儿掌握的不错，没有花费过多的时间，这来一来，感觉活动的重点并没有突出，而难点学习看图谱拍出相应节奏型,熟悉音乐的结构,初步感受印尼歌的风格.幼儿现在还没有能力自己看图谱演奏，整个活动我感觉自己一直在新授，使得活动难点得到突破。

      通过本次打击乐活动让我收获了许多。让幼儿在一个良好的氛围里开展打击乐活动，首先，选择适合幼儿的乐曲，其次，认真分析作品特点，把握作品节奏。再次，根据音乐作品合理选配打击乐器。打击乐活动是一个不断学习的过程，是需要积累的过程，这需要我们教师心中装有个大目标，不断调整小目标。做到循序渐进，让打击乐真正成为孩子们喜爱的活动，让我们的孩子在音乐的世界中自由翱翔！其实，小手掌上也会有一个大大的世界哦！