“推门听课”助教师成长

　   为进一步强化幼儿园教学教研的常规管理，促进教师间的相互交流，提高教师教研的能力，了解每位教师在教育过程中的教育态度，提高教育质量和业务水平，近日彩虹幼儿园组织全园教师开展了推门听课活动。对教学工作从“头”开始进行抓早、抓好、抓实的管理，进一步提高教师“家常课”的质量。 

从4月初起陆园长就带领三位教研组长走进课堂，推开了小班、中班教室的门，分别听取了金芳燕、朱芳红、强佳佩、吴家玉等几位老师的课。活动中，陆园长和教研组长们一边听课，一边认真做记录，通过每个活动的展示，她们了解了每个教师的教学特点、教学手段、教学模式，课后教研组长分别与授课老师进行认真交流，互相交换意见，让老师们知道哪些地方做的好要保持，哪些地方需要改正，上课应该注意什么等等，有针对性地去帮助她们，和她们一起反思，帮助她们提高课堂教学质量。陆园长还指出：要想提高活动氛围，提高孩子们的学习兴趣和探索欲望，光纸上谈兵是不成的，一定要运用教学资源，如：视频、图片、课件、教具、基础设施等。除此之外，也要提高语言的魅力，要随着情节的变化而变化，还有更重要的一点，要设计更多的趣味游戏环节，为孩子们创设宽松、愉悦的教育环境氛围。真正落实课程游戏化教学的模式。 

　　“推门听课”活动不仅有助于行政了解教师课堂教学的真实情况，加强教学常规管理的力度，还便于行政指导课堂教学改革，促进教师的专业成长，活跃了幼儿园内的教研氛围，为幼儿园常规管理工作的全面铺开奠定扎实的基础。通过交流和反馈，让每个教师意识到了自身的教育观念、教育态度，让她们获取了一定的教育经验，从而更加重视教育质量，不断地提高教育能力，我园“推门听课”活动的常态化，真实地反映出教师平常教学的状态，准确把脉教师的课堂教学，激发了教师的质量意识和教研热情，促进了彩虹幼儿园对教学常规的动态管理，推动彩虹幼儿园的教育教学工作。