推进“悦”文化　尽享歌唱之悦

               —— 彩虹幼儿园进行园本特色课程教研活动 

唱歌是使儿童进入音乐天地最自然的途径。孩子喜欢唱歌，唱歌就像孩子们生活中的一个亲密伙伴。但是，在孩子们愉快地歌唱的同时，也有这么一部分孩子：他们常常会因为胆小、害羞，在唱歌的时候不能唱好，不敢把声音唱出来。此时，我们应鼓励这些孩子去尝试，如何引导这些孩子愿意大胆、自然的歌唱，有效提高幼儿歌唱的兴趣，让歌唱成为孩子们的乐事.

为了给教师创造一个交流、合作、探究“悦”文化的教学平台，提升教师的教学水平，十一月中旬，彩虹幼儿园组织大班组教师进行园本特色课程音乐“歌唱”教学研讨活动。

在活动前，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析歌唱特色，制订切实可行的歌唱教学目标，教育既体现出歌唱活动基本目标，又体现了游戏化发展目标。

活动展示中，老师们充分利用多媒体、教具和身边实时的设施设备，通过情景、游戏、对唱等多种形式辅助教学，真正体现了以幼儿为主体，让孩子们在玩中学、学中玩，从而达到了教学的目的。

每个活动分两个阶段进行，第一个阶段为公开课展示，第二个阶段为说课、评课，并就教学过程中存在困惑进行研讨。在陆园长的主持下，每位观摩教师都对课的各个环节，作了过细的剖析与评判，大家畅所欲言，把自己可贵的教育教学经验毫无保存地贡献出来，真挚地提出了许多看法和倡议。

通过一次次的教研活动，在幼儿园形成了良好的教研风气，使老师们在教研活动中大有收获，提升了自身的专业素养，促进了教师们的专业成长，从而促进了幼儿园整体园本教研水平的发展。