让区域活动成为另一个“高效课堂”

——彩虹团支部青年教师区域专题培训报道

撰写人：潘莹

2015年1月20日，彩虹家园团支部组织了青年教师开展本学期最后一次培训活动。本次活动分别开展了《幼儿园角色游戏的特点及组织》、《幼儿园区域活动中幼儿的学习与发展》的专题讲座。

      为了促进新教师对创造性游戏的学习，进一步提高新教师组织指导角色游戏的水平，潘老师耐心地讲解了《角色游戏的特点及组织》。角色游戏是幼儿根据自己的兴趣愿望，以模仿和想象通过扮演角色，创造性表现其生活体验的一种游戏。对于新教师来说如何提高角色游戏的质量是极其重要的，讲座中提到：教师在游戏前可以做到：1、丰富幼儿的知识、经验。2、准备充足而适宜的游戏材料。3、提供充足的游戏时间。4、提供适合的游戏场所。另外，在幼儿园的游戏中，除了角色游戏，区域活动也是重头戏。在接下来的培训中潘老师给我们带来了一场区域活动理论与实践的盛宴《幼儿园区域活动中幼儿的学习与发展》，她结合自己多年的实践经验，以“区域活动中幼儿的学习与发展”为主题，与青年教师们一起感受区域游戏的魅力。在培训的过程中潘老师以精彩的案例分析、小组讨论探索的方式，让青年教师更深层次的理解了区域游戏与幼儿学习和发展的关系，认识区域活动是幼儿通过游戏进行的自主学习。短短的1个小时的讲座，让新教师获益匪浅。

通过这次培训，不仅让青年教师不仅对角色游戏和区域游戏的理解更加深入，而且在聆听了骨干老师讲座的过程当中，让教师们的思维有了新的碰撞和提升。

2015、1、22