“谁是水的好朋友？”—彩虹幼儿园中班组科探活动

在日常生活中，我们观察到，孩子对水有一种特殊的兴趣， 上周五我们中班组开展了“谁是水的好朋友”这一科探活动。这个活动引导幼儿正确运用自己的感官去观察、比较、发现、认识生活中常见的“溶解”现象，并尝试分类，使幼儿在玩水过程中对这种现象产生好奇心，从而激发幼儿参与科技活动的兴趣和积极性，促进幼儿能力的发展。

老师们为幼儿提供来了多种材料，有溶于水的颜料、糖、醋、盐等。有不溶于水的油、泥沙、石头、纸片等物品。供幼儿探索发现，让幼儿知道水会流动，有的东西在水中会被溶解。老师们和幼儿一起做这个实验。在每做一个实验时，请幼儿观察水有何变化，并及时记录。所有的实验结束后，请幼儿将可溶于水的物品和不溶于水的物品进行分类。并讲述自己的观察感受和实验结果。

本次活动激发了幼儿的浓厚的兴趣，每位幼儿的参与积极性非常高。我们一致认为孩子们的科学探索应从身边的事物开始，引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物。发现其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子们的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现。