孩子怎样才能完整的发展？孩子的个体发展怎样推进？怎样的游戏学习才是影响孩子一生发展的？幼儿园的保教质量怎样提升？

2019年4月4日，江苏省教科院幼特教所基地园专场活动在彩虹教育集团-溧阳市科尔幼儿园拉开帷幕。江苏省教科院幼特教所叶小红博士、市教育局学前办金玉琴主任以及市基地园园长、教师及彩虹教育集团课程项目小组教师、家长代表参加了此次活动。

溧阳彩虹教育集团通过层层专业评选，于2018年9月28日与江苏省教科院幼特教所签约成为了江苏省第五批25所“江苏省教育科学院2018-2021年度幼儿教育教科研基地园”中的一员！ 成为江苏省基地园有着强大的科研使命与重任，在市局学前办的引领下，跟随叶小红教育专家的理念，扎实在本集团开展真研究，推进课程游戏化改革，加强集团联动，实现资源共享，促进教师理念转变与专业化提升，切实进行科研改革，让每一位孩子获得快乐、完整的发展。

  美国、英国、澳洲等国家的孩子们在怎样的进行有效学习与游戏呢？追随国际化理念、专家专业指导，彩虹教育集团改造环境，为孩子的学习和发展创设丰富的教育环境、提供适宜的材料。提供材料的不同，相应的幼儿活动的方式、内容、深度会有不同，幼儿从活动当中获得的经验也就存在差异，有时候，我们会看到幼儿园或家长耗费大量财力购买价格昂贵、功能单一的玩具，但这些玩具可操作性较差、幼儿操作的方式有限、操作过程中幼儿思维卷入程度较低、对于幼儿提出的挑战有限，幼儿的兴趣和挑战很快就过去了。

   本次活动以“松散材料（开放性材料）在区域活动中的运用与调整优化”为主题，以“区域观摩、沙龙研讨、科研汇报、专家指导”的教研形式，在实践中共成长。上午9点，成员们分别走进了科尔幼儿园米奇小班、米菲中班、维尼中班、嘟嘟大班、果果大班五个活动现场，对“松散材料在区域游戏中的运用”进行现场观察。大家在观摩过程中，对各班环境的空间布局、游戏的材料投放、材料的创意使用、幼儿的创意表现等方面给予充分的肯定。

上午为期一小时的现场游戏观摩后，以沙龙的形式开展了“惊喜分享”环节，与会老师们用照片、视频等方式分享了科尔孩子们带来的区域游戏惊喜小故事。叶小红专家与金玉琴主任全程参加，并针对大家的分享从幼儿的发展、材料的适宜性，以及课程的审议等几方面与现场老师、家长进行了交流。科尔孩子的自由自主游戏、创意的想象与创造给大家带来强烈的感受与共鸣。

下午彩虹教育集团（彩虹幼儿园、安琪儿幼儿园、科尔幼儿园）各园区结合前期理论学习和自己的实践经验进行了分园区汇报交流。叶博士在认真听取各园汇报的基础上，首先，肯定了彩虹教育集团自签约以来的教科研工作，扎实且有教育情怀，根据省基地园的“真研究、真践行、真成果、真推广”标准，基于基地园的市、省、全国辐射与带头作用，彩虹教育集团肯投入、愿付出、真实践。其次，对科尔幼儿园本次开放的的游戏现场给予以下充分肯定:幼儿园开放性游戏材料投入丰富，游戏活动内容丰富、开放；看到了幼儿在游戏过程中主体地位的体现，孩子在游戏中是快乐的，是积极主动的学习者，各方面能力得到了快乐且有针对性的发展。接着叶博士组织现场模拟游戏，让教师、家长扮演幼儿，运用开放性材料进行快乐的创造性游戏，用这种现场游戏的方式让大家感受游戏的快乐，更懂得幼儿，也为以后孩子发展的专业推进提供理念与方法的支撑！

参会家长通过此次活动也是感触颇深。原来幼儿园不仅仅是吃得好、睡得好，更是从专业角度，关注孩子的点滴发展，依据孩子的需求进行课程调整、环境布置、材料投放、游戏组织、教学方法改革等，在游戏中孩子们的社会性、想象力、创造性、认知学习、语言交流、科学素养等都得到了全面充分地发展。孩子们在专业理念下学习、生活，游戏即学习，课程即生活！

为期一天的专家专题活动高强度、高收获！学前办金玉琴主任给予彩虹教育集团教科研工作较高评价：彩虹教育集团坚守信念，持续行动，能每月参与市基地园教研活动，办园品质高，教师专业水平提升快，孩子成长好！最后，彩虹教育集团党支部、董事长黄葳总园长表示：教育是一份我们坚持并热爱的事业，更是一份纯真美好的情怀！我们会坚守教育的纯净，在省幼教特所专家专业引领下，在市局学前办督导扶持下，定严格按照三年发展规划，用科研方法做真正的研究，脚踏实地的进行课程游戏化研究与改革，快出成果，多出成果，成就幼儿的全面发展，落实到教师身上，承担好省基地园的辐射作用，起好带头作用，教科研成果能做到省、市、区推广，为学前教育事业贡献一份力量并开创新的篇章！

没有震动就没有觉醒，没有反思就没有进步。彩虹教育集团作为江苏省优质幼儿园、江苏省教育科学院幼儿教育教科研基地园，为了孩子们更加全面和谐的发展，在专家引领下，必将继续努力奋斗，大步行走在专业发展的阳光道路上……