小班歌唱活动：我要把你吃下去  

                           执教者：戴良华

活动目标：

1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学唱歌曲。

2、尝试创编歌词，对食物中漂亮的颜色感兴趣。

活动准备：

钢琴、伴奏教师，图谱，水果图片。

活动过程：

一、熟悉歌词旋律

1、师：宝贝们在生活中一定吃过很多的水果，和我们大家说说看你都吃过哪些水果、蔬菜啊？（幼儿回答）

2、师：今天有一些水果宝宝也来到了这里，还带来了一首好听的歌曲，我们一起来听听，教师轻唱）在歌曲中宝贝们都听到了什么啊？

二、出示图谱幼儿学记歌词

1、现在我们一起来看看吧（教师出示图谱）

2、宝贝们这就是我们的草莓宝宝了，我们一起来看看它身上穿着什么颜色的衣服啊？（红色的）那小朋友想不想大口的把它吃下去啊？我们一起跟着钢琴来唱一遍吧。

3、出示第二张图谱引导幼儿观察水果的颜色。第二位也是我们的水果宝宝，我们一起来看一下它是谁吧！它的身上穿着什么颜色的衣服啊？（黄色的）老师也用好听的声音把它请出来吧。我们一起跟着钢琴的声音请你用好听的声音把它唱出来吧（幼儿看着图谱学唱歌曲第二段）

4、还有最后一位宝宝了，我们一起来看看它是谁？（青菜），青菜宝宝身上也穿了一件漂亮的衣服，你们看是一件什么颜色的衣服啊？（绿色）那我们也用好听的声音把她唱出来吧。

5、这首歌曲还有一个好听的名字《我要把你吃下去》，现在我们一起来把这首歌曲唱一下吧，在唱歌的时候坐坐正，胸部挺直，提醒幼儿唱歌时的坐姿。

三、创编歌曲

 1、有一位水果宝宝不高兴了，他对老师说：“老师我也想请小朋友用好听的声音把我唱出来，我也想加入这个队伍里，我们一起来看看，它是谁啊？（苹果）谁愿意来试试，把我们的苹果宝宝也加入这个队伍里，来试试也用好听的声音把它唱出来。（请个别幼儿进行展示）。这位小朋友唱的可真棒，我们一起来把这位苹果宝宝加入这个队伍里吧，准备好了吗？

2、宝贝们还想请哪些水果蔬菜宝宝加入这个队伍里的，说一说你喜欢的水果蔬菜，我们大家一起也用好听的声音来把它唱出来。

四、课后延伸

那我们现在回到教室里后再看看还有哪些水果与蔬菜宝宝能够加入这个队伍里的吧。

小班歌唱活动：《我要把你吃下去》活动报道

在本次公开课活动中，我选取了《我要把你吃下去》这首有趣的歌曲，在歌曲中涉及到了许多的水果和颜色。而且我发现我们班的小朋友都十分喜欢吃水果，对于常见的水果都不陌生，而且活动内容也比较适合小班幼儿的年龄特点，活动目标是让幼儿熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学唱歌曲，并尝试创编歌曲，对水果中漂亮的颜色感兴趣。

在活动开始之前，我出示了小朋友都喜欢吃的草莓图片，采用谈话的形式请幼儿来说一说草莓的外部特征，及草莓的味道等，以这样的形式进入活动幼儿比较能接受，整个活动气氛较好，幼儿参与性高。那么接下来就要请幼儿来进行创编了，由于歌曲的旋律是我们小朋友学习过的，大家都比较熟悉，因此，我则把活动的重点放在了创编歌词中。为了更好地帮助幼儿掌握歌曲的结构，所以我出示了图谱，利用图谱来帮助幼儿进行演唱歌曲。看的出来孩子们对于这首歌十分的喜爱，不一会儿，孩子对于旋律有了一定的了解，第一段的歌词都以记牢，之后，在选择水果学唱时，一开始比较混乱，后来我让孩子分批学唱，根据自己选择的水果图片来进行演唱，这样一来，孩子们在整体唱时比较整齐了，孩子们也十分的开心，总体来说，活动效果较接近预设的目标。

但是在活动中我也发现了，能力强的幼儿比较爱表现自己，当提出要请小朋友来表演时总会抢先表演，孩子参与性强了，我们老师则会重点关注这些愿意参加的幼儿，对那些没有自信，胆小的幼儿会缺少关注，那么渐渐地这些孩子就会失去学习的兴趣。我想在活动中，我们应该关注到每一位幼儿。对于那些不爱表 现自己的孩子，我们也要给你们机会。比如说在这个音乐活动中，我们可以请这些幼儿来表演一下简单的水果，比如说苹果，草莓。

“兴趣是最好的老师，”因此在选择题材上要富有趣味性，吸引幼儿的注意力，在活动中碰到的问题让我了解的在音乐活动中不能急于求成，而要用层层递进的方法，使孩子们较容易的吸收。