中班律动：《小小按摩师》活动报道

撰写人：李月娥

     2014年12月2日，音乐组举行了教研活动。本次活动由李玉娥老师为大家展示中班律动活动《小小按摩师》。 本次音乐活动中，用的是德国作曲家勃拉姆斯写的《匈牙利舞曲第五号》的音乐，曲风活泼欢快，旋律热情奔放，表现非常欢快热闹的场面。　　

      活动一开始，通过欣赏卓别林《理发师》视频，让幼儿初步感受动作与音乐的匹配。然后教师以全身酸痛的表情和动作，表现出请人按摩的愿望，孩子们个个都很积极，表示愿意帮老师按摩。接着大家通过讨论，一致认为可以用捏、切、捶等方式来按摩；最后是游戏“我是小小按摩师”，一半幼儿当按摩师，一半幼儿当“辛苦的人”，听着音乐进行按摩练习，第二次游戏的时候大家互换角色进行按摩。小朋友们变成小小按摩师，帮同伴揉揉肩、捶捶背、捏捏手……好开心，不一会儿“咯咯咯”的笑声响成一片。

 本次活动中教师大胆将韵律活动与游戏融为一体，引导幼儿在游戏中做韵律，在韵律中玩游戏，愉悦身心与提高音乐表现力同步进行，相得益彰。 正如《纲要》中所说的：“应支持幼儿富有个性和创造性的表达。”这样的活动，不仅促进了孩子们的音乐艺术修养，还增进了孩子们之间的交流，从而获得良好的情感体验。小游戏里蕴藏着大智慧！

     观摩活动后，本组教师们对活动给予了较高评价，并针对“如何让律动活动更富有游戏性”展开了认真、激烈地讨论，在相互碰撞、相互补充的过程中对此活动的教学环节设计、教学策略运用进行了再次完善。